શું તમારી પાસે તાલીમ મેનેજર બનવા માટે તે શું લે છે?
સંસ્થાઓના શ્રેષ્ઠ હિતમાં તે સુનિશ્ચિત કરવા માટે છે કે તેઓ જે કર્મચારીઓને રોજગારી આપે છે તેઓ સતત તેમની કુશળતા, અનુભવ અને વધુને વધુ અસરકારક રીતે યોગદાન આપવાની ક્ષમતા આગળ વધે છે.
તાલીમ અને વિકાસ વ્યવસ્થાપક સમગ્ર સંસ્થા માટે શિક્ષણની તકોને પ્રોત્સાહન આપી શકે છે, જેથી કરીને ખાતરી થાય છે કે પ્રગતિ ચાલુ રહેશે.
કર્મચારીઓના જુસ્સાને સુધારવા માટેની એક પદ્ધતિ તરીકે પ્રશિક્ષણ વ્યાપકપણે સ્વીકારવામાં આવે છે, પરંતુ આ તેના વધતા જતા મહત્વના કારણો પૈકી એક છે. અન્ય પરિબળોમાં કાર્ય પર્યાવરણની જટિલતા, સંગઠનાત્મક અને તકનીકી પરિવર્તનની ઝડપી ગતિ, અને ક્ષેત્રોમાં રોજગારીની વધતી જતી સંખ્યા કે જે સતત નવા જ્ઞાન પેદા કરે છે.
વધુમાં, શીખવાની થિયરીમાં એડવાન્સિસ પુખ્ત વયના લોકો કેવી રીતે શીખે છે તેની માહિતી આપે છે અને તમે તમારા પુખ્ત વયના કર્મચારીઓ માટે તાલીમને કેવી રીતે વ્યવસ્થિત કરી શકો છો.
કર્મચારીઓ બંને કુશળતા વધારવા માટે કર્મચારીઓને બન્ને બાહ્ય કાર્યક્રમોમાં અસરકારક રીતે કેવી રીતે વિકસાવવા અને આંતરીક તકોનો ઉપયોગ કરવા માટે કાર્યસ્થળો પણ વધુ જાણકાર બની ગયા છે.
તાલીમ સ્ટાફના સભ્યો શું કરે છે?
તાલીમ કર્મચારીઓના સભ્યો પાસે તેમના સંગઠનનાં કદ, તેની જટિલતા અને કટીંગ ધાર અને કર્મચારી વિકાસ માટે તેમની સંસ્થાની પ્રતિબદ્ધતા રહેવાની જરૂર હોવાના આધારે વિવિધ નોકરીના ટાઇટલ છે.
કર્મચારી વિકાસમાં કામ કરતા કર્મચારીઓના શિર્ષકોમાં તાલીમ અથવા વિકાસ, ડિરેક્ટર, મેનેજર, સુપરવાઇઝર, કોઓર્ડિનેટર, નિષ્ણાત, મદદનીશ, ટ્રેનર, સૂચનાત્મક ડિઝાઇનર અને સહાયક વાઇસ પ્રેસિડન્ટનો સમાવેશ થાય છે.
આ તમામ પદ માટે કર્મચારીઓને યોગદાન આપવા માટે બહુવિધ તક પૂરી પાડે છે.
અને, ઘણા સંગઠનોમાં, ખાસ કરીને નાનાથી મધ્ય કદના, આ ભૂમિકાઓ દરેક તાલીમ અને શિક્ષણના ઘણા પાસાને સમર્થન આપી શકે છે.
તાલીમ મૅનેજરો અને યોજના ઉપર ઉપરોક્ત શીર્ષકો સાથેના તમામ કર્મચારીઓ, તાલીમની વ્યાપક શ્રેણીની ગોઠવણી અને દિશા નિર્દેશિત કરો. જેમ જેમ તેમના કામના ટાઇટલ તાલીમ વંશવેલામાં ઊંચી હોય તેમ, કર્મચારીઓ અન્ય લોકોના કામને દિશા નિર્ધારિત કરવાની સંભાવના ધરાવે છે. લોઅર લેવલ ટાઈટલ આયોજન અને વ્યવસ્થાપન લોજિસ્ટિક્સ કરે છે, કર્મચારી પ્રશિક્ષણ રેકોર્ડ્સ જાળવી રાખે છે, સુનિશ્ચિત કરો અને રૂમ સેટ કરો અને તાલીમ તકોને એકીકૃત રીતે ચલાવો.
તાલીમ વિભાગ પ્રવૃત્તિઓના ઉદાહરણો
પ્રશિક્ષકો અભિગમ સભાઓનું સંચાલન કરે છે અને નવા કર્મચારીઓ માટે ધ રોજગાર તાલીમની વ્યવસ્થા કરે છે . તેઓ રેન્ક-અને-ફાઇલ કામદારોને તેમની નોકરીની કુશળતા જાળવી રાખવા અને સુધારવામાં મદદ કરે છે અને કદાચ વધારે કુશળતા અથવા પ્રચારોની જરૂર હોય તેવી નોકરીઓ માટે તૈયાર કરે છે.
તેઓ કર્મચારીઓ સાથે અસરકારક રીતે કામ કરવા માટે સુપરવાઇઝર્સને તેમની આંતરવ્યક્તિત્વની કુશળતા સુધારવા મદદ કરે છે. તેઓ કર્મચારીની હાલની કુશળતાને મજબૂત કરવા અથવા નવા લોકોને શીખવવા માટે વ્યક્તિગત તાલીમ યોજનાઓ સેટ કરી શકે છે.
કેટલીક કંપનીઓમાં તાલીમ નિષ્ણાતો નીચલા સ્તરના હોદ્દા પર કર્મચારીઓમાં નેતૃત્વ અથવા એક્ઝિક્યુટિવ ડેવલપમેન્ટ પ્રોગ્રામ્સ સેટ કરે છે. આ પ્રોગ્રામ્સ તે નિવૃત્ત થવાના સ્થાને સંભવિત અને વર્તમાન અધિકારીઓના વિકાસ માટે રચાયેલ છે.
ટ્રેનર્સ કર્મચારીઓને મર્જર અને એક્વિઝિશન, તેમજ તકનીકી ફેરફારોને કારણે સંક્રમિતિઓ સાથે સહાય કરવા માટેના કાર્યક્રમો પણ પ્રસ્તુત કરે છે.
સરકાર દ્વારા સમર્થિત તાલીમ કાર્યક્રમોમાં તાલીમ નિષ્ણાતો કાર્ય વ્યવસ્થાપક તરીકે કામ કરે છે. તેઓ પ્રથમ ક્લાઈન્ટો ની તાલીમ જરૂરિયાતો આકારણી , પછી તેમને સૌથી યોગ્ય તાલીમ પદ્ધતિ દ્વારા માર્ગદર્શન. તાલીમ પછી, તેઓ ક્લાઈન્ટોને નોકરીદાતા સંબંધો પ્રતિનિધિઓને જણાવે છે અથવા તેમને નોકરીની પ્લેસમેન્ટ સહાયતા આપે છે.
આયોજન અને કાર્યક્રમ વિકાસ તાલીમ નિષ્ણાતની નોકરીનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ છે. પેઢીની અંદર તાલીમની જરૂરિયાતને ઓળખવા અને તેનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે, ટ્રેનર્સ મેનેજરો અને સુપરવાઇઝર્સ અથવા વર્તન સર્વેક્ષણો સાથે પ્રદાન કરી શકે છે. તેઓ સમયાંતરે તાલીમ અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન પણ કરે છે. તાલીમ કુશળતાને નોકરીમાં તબદીલ કરવી એ તાલીમ આપતા કર્મચારીઓની ખાસ કરીને કૌશલ્ય છે.
સંસ્થાના કદ, ઉદ્દેશો અને સ્વભાવના આધારે, ટ્રેનર્સ તેમની જવાબદારીઓ અને તેઓ જે પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરે છે તેમાં નોંધપાત્ર તફાવત હોઈ શકે છે.
તાલીમ પદ્ધતિઓમાં નોકરીની તાલીમ સામેલ છે ; સ્કૂલો જેમાં દુકાનની શરતો ટ્રેઇનરો માટે દુકાનના માળ પર મૂકવા પહેલાં ડુપ્લિકેટ કરવામાં આવે છે; ઉમેદવારી તાલીમ; વર્ગખંડમાં તાલીમ; અને ઇલેક્ટ્રોનિક શિક્ષણ, જેમાં ઇન્ટરેક્ટિવ ઇન્ટરનેટ-આધારિત તાલીમ, મલ્ટીમીડિયા પ્રોગ્રામ્સ, અંતર શિક્ષણ, ઉપગ્રહ તાલીમ, વિડિઓઝ અને અન્ય કમ્પ્યુટર-સહાયિત સૂચનાત્મક તકનીકો, સિમ્યુલેટર, પરિષદો અને કાર્યશાળાઓ શામેલ હોઈ શકે છે.