નોકરીના સ્થળે તાલીમ સ્થાનાંતરિત કરવા માટેની ટિપ્સ

શું તમે તમારા પ્રશિક્ષણ સહભાગીઓને શીખવાની ચુંબક કરી શકો છો જેઓ તેમની આગામી તાલીમની તકમાં ભાગ લેવા માટે રાહ જોતા નથી? સંપૂર્ણપણે. શું તમે સમય, ઊર્જા, અને પૈસા કે જે તમે તાલીમમાં રોકાણ કરો છો તેના પરિણામે કાર્યક્ષમતા સુધારી શકો છો? સંપૂર્ણપણે. તમારે ફક્ત ધ્યાન આપવાની જરૂર છે:

• જે તાલીમ પ્રસ્તુત કરે છે,
• તાલીમ કેવી રીતે રજૂ કરવામાં આવે છે, અને
• સહભાગીઓ તરફથી તમે અપેક્ષા કરો છો તે ભૂમિકા

તાલીમ સત્ર દરમિયાન કયા સહભાગીઓ શું કરે છે તે કામના સ્થળે તાલીમ ટ્રાન્સફરમાં તમામ તફાવત બનાવે છે.

તાલીમ વિશેની ફરિયાદોનો ઉકેલ લાવવા માટે આ છ વિચારોનો ઉપયોગ કરો (મારી પાસે સમય નથી, તે સમયનો કચરો છે, મારા બોસ મને કાંઇ પણ શીખવા દેતા નથી) અને તમારા કામના સ્થળે તાલીમ ટ્રાન્સફર સાથે સુધારેલા પ્રદર્શનને છાપો.

તાલીમ ટ્રાન્સફર માટે 6 ટિપ્સ

• ટ્રેનર તફાવત બનાવે છે જનરલ મોટર્સમાં મેં અત્યાર સુધીમાં સૌથી વધુ અસરકારક તાલીમ સત્રોમાં ભાગ લીધો છે. કોર્પોરેશન-વાઇડ કલ્ચર ચેન્જ પ્રોસેસના ભાગ રૂપે, તમામ કર્મચારીઓ એક જ શૈક્ષણિક સત્રમાં હાજરી આપી હતી.
  
  કી ઘટક પ્રશિક્ષક હતા. તેઓ જીએમ એક્ઝિક્યુટિવ હતા; તેઓ દરેક વ્યક્તિ સત્રમાં હાજરી આપે તેવી અપેક્ષા રાખતા હતા, બદલામાં, તેમને અહેવાલ આપતા લોકોને સૂચના આપતા. અન્યને તાલીમ આપવાની ક્ષમતા તાલીમ રીટેન્શનના સૌથી મહત્વપૂર્ણ સૂચકાંકોમાંની એક છે. (સંગઠન વિકાસ સલાહકાર સત્રો સાથે પણ સહાય કરે છે, કારણ કે દરેક મેનેજરને તાલીમ આપવાની તેમની ક્ષમતા અંગે વિશ્વાસ હતો.)
  
  વૈકલ્પિક રીતે, સહભાગીઓ તેમના ઉદ્યોગમાં અનુભવ ધરાવતા ટ્રેનર્સને વધુ અનુકૂળ પ્રતિક્રિયા આપે છે. તેઓ પ્રશિક્ષકોની પ્રશંસા કરે છે જેમણે તાલીમમાં પ્રકાશિત થયેલા મુદ્દાઓ અને પરિસ્થિતિઓનો અનુભવ કર્યો હોય અને સંબોધિત કર્યો હોય. વધુ નજીકથી પ્રશિક્ષક સહભાગીઓના વાસ્તવિક જીવનના અનુભવોને તાલીમ સાથે લિંક કરી શકે છે, તાલીમ ટ્રાન્સફર માટે વધુ સારું, નોકરી પર પછીથી માહિતીની અરજી.

• સંગઠન તરફથી સુસંગત સંદેશના ભાગરૂપે હાજર તાલીમ. વર્ગો એકબીજા પર બિલ્ડ કરવા અને પહેલાનાં સત્રોમાં શીખ્યા સામગ્રીને વધુ મજબુત બનાવશે. ઘણા બધા સંગઠનો ઉપલબ્ધ અભ્યાસક્રમો અને સત્રોના પોટપોરી અથવા મેનૂ તરીકે તાલીમનો અભિગમ ધરાવે છે.
  
  જ્યારે તાલીમ સત્રો વચ્ચે કોઈ સંબંધ નથી, અને તાલીમ સત્રોમાં પ્રદાન કરેલી માહિતી, સંગઠનો મૂળભૂત વહેંચાયેલ કુશળતા, અભિગમો, અને મૂલ્યોને મજબૂત કરવા માટે એક મહાન તક ગુમાવી દે છે. તાલીમ પહેલાંના સત્રો, સમાનતા ડ્રો, અને સામગ્રી મજબૂત કરવા જ જોઈએ.
  
  ઉદાહરણ તરીકે, એક યુનિવર્સિટી સુપરવાઇઝર ડેવલપમેન્ટ પ્રોગ્રામમાં સંચાર વર્ગમાં અસરકારક પ્રતિસાદ પ્રક્રિયા શરૂ કરી. આ પ્રતિસાદ મોડેલને ફરીથી સંઘર્ષિત કરવામાં આવ્યો અને સંઘર્ષના ઠરાવ સત્ર, પ્રભાવ સંચાલન સત્ર અને પ્રેરણા સત્રમાં ભાર મૂકવામાં આવ્યો. કાર્યસ્થળેની તાલીમની માહિતીના ટ્રાન્સફરની ખાતરી કરવા સહભાગીઓને સતત અભિગમ અપાયો, સત્રોમાં ભાર મૂક્યો.

• દરેક વ્યક્તિના મેનેજર અને મેનેજરના મેનેજરને તેમના સ્ટાફ સાથે તાલીમ સત્રમાં ભાગ લેવા માટે પૂછો. જ્યારે સંસ્થાના ત્રણ મેનેજમેન્ટ સ્તરો એકસાથે તાલીમ માં આવે છે, ત્યારે સહભાગીઓ તાલીમમાં શીખેલા વિચારોને અજમાવવા માટે વધુ તૈયાર હોઈ શકે છે. આ ખાસ કરીને અસરકારક છે જો સહભાગીઓ તેમના મેનેજરને નવી કુશળતા અજમાવી જુઓ તો સત્ર બાદ તાલીમના અમલ માટે પણ આ મહત્વનું છે, આ તાલીમ ટ્રાન્સફર શ્રેણીના ત્રીજા લેખનો વિષય.
• "હિસ્સામાં" માં તાલીમ આપવી જે સમયાંતરે નિર્ધારિત છે. હું લોકોને તાલીમ સત્રોમાં વધુ શીખવાું છું જે કેટલાક સુનિશ્ચિત હેતુઓના આધારે હિસ્સામાં, નાના પ્રમાણમાં સામગ્રી પૂરી પાડે છે. સહભાગીઓ આ સત્રોમાં હાજરી આપે છે, કદાચ સપ્તાહ દીઠ થોડાક કલાકો સુધી, જ્યાં સુધી વિષય શીખ્યા ન હોય.
  
  આ સહભાગીઓને તાલીમ સત્રો વચ્ચેની વિભાવનાઓનો અભ્યાસ કરવાની મંજૂરી આપે છે. દરેક અનુગામી સત્રમાં તાલીમની વિભાવના અને વિભાવનાઓના ઉપયોગની પ્રક્રિયાને બન્ને પ્રબલિત કરવામાં આવે છે.
  
  આ લોકો તેમના વાસ્તવિક વર્ક સત્રમાં તાલીમની અરજી કરવામાં તેમની સફળતાઓ અને મુશ્કેલીઓ અંગે ચર્ચા કરવા માટે પણ પરવાનગી આપે છે. પ્રશિક્ષક આગામી સભામાં ડેબ્રીમ્ડ કરવામાં આવેલી સોંપણીઓ આપીને સહભાગીઓ તાલીમ સામગ્રી પ્રેક્ટિસ કરી શકે છે.

• કુશળતા અને માહિતી કે જે તરત જ નોકરી પર લાગુ લોકો ટ્રેન. તેનો ઉપયોગ કરો અથવા તેને ગુમાવો , તાલીમ વિશે સામાન્ય અવગણના છે આ એક સાચું નિવેદન છે. વ્યૂહાત્મક કુશળતા જેમ કે શ્રવણ, પ્રભાવ પ્રતિસાદ, અને ટીમ બિલ્ડિંગ આપવા સાથે , તાલીમની સહભાગીઓને તાલીમ આપવા માટે મદદ માટે, જે પ્રથા તાત્કાલિક અને વારંવાર થાય છે તે સેટ કરો.
  
  સૉફ્ટવેર ટ્રેનિંગ જેવી એપ્લીકેશન લક્ષી તાલીમમાં, તાલીમ સાથે સંતુષ્ટ ન થવું સિવાય સહભાગીઓ પાસે સૉફ્ટવેર હોય હકીકતમાં, સત્રમાં ભાગ લેતા પહેલાં, જો તે પ્રોગ્રામ સાથે પ્રથમ પ્રયોગ કરે તો તાલીમ વધુ અસરકારક હોય છે.
• ટ્રેનર વર્તણૂક લક્ષી હેતુઓ પર ભાર મૂકે છે કે જે સકારાત્મક, માહિતીપ્રદ, પ્રમાણિક ઉદઘાટન સાથે સત્ર માટે સત્ર અને પછીના એપ્લિકેશન માટે એક સકારાત્મક, ઉત્પાદક સ્વર સેટ કરી શકો છો . પ્રશિક્ષક કેવી રીતે તાલીમ સત્ર ખોલે છે તે સહભાગી અપેક્ષાઓ મેનેજ કરવાની પ્રક્રિયા શરૂ કરે છે. ("તમે આ સત્રમાં ભાગ લેવાના પરિણામે નીચે પ્રમાણે કરી શકશો ...")
  
  ક્લેમેર ગ્રૂપના જિમ ક્લેમેર મુજબ, "સંશોધન સ્પષ્ટપણે દર્શાવે છે કે વધુને વધુ લોકો પોતાની જાતને એક નવો અભિગમ તરીકે સ્વીકારે છે, જે પોતાને પોતાને અભિનયની નવી રીતથી જુએ છે." સહભાગીઓને સત્રની શું અપેક્ષાઓ છે તે જાણવાની જરૂર છે જેથી ઉદ્દેશો વાસ્તવવાદી હોવું જોઈએ અને ઓવર-વરે નહીં .
  
  તે જ સમયે, ઓપનિંગને મારા માટે શું છે તેના પર ભાર મૂકવો જોઈએ, WIIFM સહભાગીઓ સત્રમાં તેમના પૂરા દિલથી સહભાગીતાના પરિણામે અનુભવ કરશે. તાલીમાર્થી માટે શું છે, સત્રનું મૂલ્ય, અને સમગ્ર સત્ર દરમિયાન માહિતીની કિંમત પર ભાર મૂકે છે.

તાલીમ ટ્રાન્સફે આર માટે વધુ છ ટિપ્સ વાંચો.

કામના સ્થળે અસરકારક તાલીમ ટ્રાન્સફર માટે વધુ ટિપ્સ

• તાલીમ અને વિકાસ કાર્ય કરવા માટે 4 ટિપ્સ (પહેલાં)
• તાલીમ પહેલાં તાલીમ કાર્ય કરવા માટે 6 ટિપ્સ
• તાલીમ એક તફાવત બનાવી શકે છે (દરમિયાન)
• 6 તાલીમ અને વિકાસ કાર્ય કરવા માટે વધુ ટિપ્સ (દરમિયાન)
• દરેક વ્યક્તિ જીતે છે: કર્મચારી તાલીમ ટ્રાન્સફર માટે 4 ટિપ્સ (પછી)
• 9 તાલીમ ટ્રાન્સફર માટે વધુ ટિપ્સ (પછી)
• તાલીમ સ્થાનાંતરણ કેસ સ્ટડી (એપ્લિકેશન ઉદાહરણ)